Utvecklingsprojekt

Kulturskolan vill finnas över hela kommunen och ett sätt att arbeta för det är projektet Tvåornas kör. Projektet pågår under ett läsår och riktar sig till både lärare och elever. Vi vill inspirera lärare att sjunga mer tillsammans med barnen.

Projektledaren Charlotte Rider Wikstrand driver projektet tillsammans med Maria Lindberg Kransmo, båda lärare vid Knivsta kulturskola. Projektet stöds av barn- och utbildningsnämnden.

Charlotte Rider Wikstrand berättar om Tvåornas kör

- Tvåornas kör ger Knivstas andraklassare en möjlighet att få mötas och sjunga tillsammans. Eleverna övar melodier, harmonik, rytmik, scennärvaro och en massa texter.

Varför är det här projektet viktigt?

- Barn behöver få ha tillgång till sin röst och få utforska röstens kapacitet till uttryck - både musikaliskt och känslomässigt. Att sjunga utvecklar barns kommunikationsförmåga. Alla kan lära sig sjunga och det verkar också som att barnen gillar det. Favoritlåten på Brännkärrskolan är "I rövarekulan", vet jag. Även "Un poco loco" från Coco verkar vara populär.

Hur arbetar ni i projektet?

Fyra gånger per läsår träffar vi de klasser som är med innan det är dags för alla 120-175 barn att stå på scenen tillsammans - först under en heldagsövning med musiker och sedan för konsert. Mellan besöken vi gör tränar eleverna på egen hand tillsammans med sina pedagoger, med utgångspunkt från en inspelning som vi på Kulturskolan har gjort.

Genom att bedriva verksamhet på fler ställen i kommunen gör vi kulturskolan mer jämlik. Att kartlägga hur intresset ser ut för kör efter genomfört projekt är en viktig del av satsningen.

Engagerade lärare är:

• Charlotte Rider Wikstrand, projektledare och körpedagog
• Maria Lindberg Kransmo, sångpedagog

Vi stärker ungas självkänsa och förmågor genom kultur och musikterapi

I den här satsningen vill vi erbjuda nya sätt att utöva musik. Vi provar oss fram och erbjuder musikterapi i liten skala för barn och ungdomar från 7 till 20 år med funktionsnedsättning eller kognitiv svårighet.

Med hjälp av musik, dans och rytmik stöds elevens fysiska, psykiska och sociala utveckling. Lektionerna hålls på Anpassad skola en gång i veckan. Med projektet vill vi skapa värde och en meningsfull fritid för barn och unga med olika slags utmaningar i livet.

Verksamheten anpassas utifrån elevernas eller gruppens förutsättningar och behov.

Engagerad lärare är:

• Anna-Klara Gustafsson, danslärare som jobbar på Anpassad skola en dag i veckan.

Att stärka ungas kreativa påverkan och delaktighet i Knivstas offentliga rum

I denna satsning breddas utbudet med bild- och formaktiviteter under namnet Knivsta kulturlabb. Vi testar oss fram och är på olika ställen runtom i kommunen. I våras var vi på kulturskolan där vi skapade en enorm vägg i ishallen på CIK som invigdes under nycirkusfestivalen april 2025.

Genom kreativa konstprojekt och aktiviteter ges unga möjlighet att hitta en fritidsaktivitet som kan utveckla tron på dem själva och deras förmåga. Det ska vara lätt att vara med på aktiviteterna och syftet är att barn och unga ska få en inblick i hur det är att vara verksam konstnär, att arbeta från skiss till färdigt verk via projektering och utforskande av material.

I projektet undersöks om kortare kurser och mer spontana aktiviteter gör att fler unga vill vara en del av Knivstas kulturliv. Det handlar om alltifrån att märka ut promenadväg från stationen till kulturskolan till att vara medskapare under ett kulturevenemang.

Engagerade lärare i detta projekt är:

• Anette Wixner, konstnär och bildpedagog i samarbete med ungdomsverksamheten.

Nya projekt för hösten 2025 med stöd av Statens kulturråd

Världens musik-projektet för nya kulturella världar

Knivsta kulturskola startar i höst en världsmusikensemble och vill skapa en plattform för kulturella och musikaliska möten. Syftet är att stärka barn och ungas kunskap om och färdighet i traditionsmusik från hela världen samt att främja samhörighet och ökad förståelse för olika kulturer genom musik. Projektets mål
är att etablera en världsmusikensemble med utgångspunkt i traditionsmusik från olika kulturer
samt att utveckla en dynamisk ensembleform som inkluderar fler instrumentgrupper över tid.

Engagerad lärare i detta projektet:

• Sheshti Estling

Film - och musikalkollo under skollov

Kulturskolan kommer i höst att starta upp ett nytt projekt och föra samman musik/sång/teater/dans tillsammans med film. Projektet syftar till att främja en meningsfull fritid för alla under skolloven v 44 och sportlovet 2026 och erbjuder en bredd i undervisningen med en ny genre. Planeringen drivs av erfarna pedagoger med lång erfarenhet och genom att arbeta tillsammans i projektet
kan de skapa och dela kunskap och erfarenheter.

Engagerade lärare i detta projektet:

• Hans Basekred, filmpedagog
• Maria Lindberg Kransmo, sångpedagog

Barnrytmik 2-4 år

Kulturskolan vill utöka utbudet till de yngre åldrarna där de får tidigt
upptäcka musik, rytmik, samspel, instrument, musikens byggstenar. Det vill vi göra genom att
erbjuda: Barnsrytmik från 2-4 år tillsammans med vårdnadshavare med både spädbarns musik
samt syskongrupper. Barnen upptäcker musikens byggstenar såsom rytmer, melodier genom sång och instrumentalspel.

Engagerad lärare i detta projekt är:

• Charlotte Rider Wikstrand

Knivsta kulturskola ansöker om att starta en
världsmusikensemble med syfte att skapa en plattform för kulturella och musikaliska möten.
Syftet är att stärka barn och ungas kunskap om och färdighet i traditionsmusik från hela världen
samt att främja samhörighet och ökad förståelse för olika kulturer genom musik. Projektets mål
är att etablera en världsmusikensemble med utgångspunkt i traditionsmusik från olika kulturer
samt att utvckla en dynamisk ensembleform som inkluderar fler instrumentgrupper över tidEngagerad lärare i detta projekt ärSheshti Estling, violinpedagog